Manual de Identificación y Promoción de la Resiliencia en Niños y Adolescentes
- Wshington, D.C. Organización Panamericana de la Salud (OPS) 1998
- 86 p. ilus., tabls.
- 1998
- Programa de Salud, Familia y Población / Salud del Adolescente .
Prohibida la reproducción total o parcial de la obra sin autorización de los editores.
Incluye 08 referencias bibliográficas
El concepto de resiliencia Conductas y características resilientes Características y acciones que promueven la resiliencia a través del desarrollo psico-social en el niño y el adolescente Orientaciones para la programación de acciones de promoción de la resiliencia en niños y adolescentes Opción grupal
El Manual de identificación y promoción de la resiliencia en niños y adolescentes es una guía metodológica diseñada para profesionales de la salud, educación y trabajo social. Su objetivo principal es desplazar el enfoque tradicional basado en el déficit y la patología hacia un modelo de fortalezas. La obra define la resiliencia como la capacidad humana universal para hacer frente a las adversidades de la vida, superarlas e inclusive ser transformado por ellas. El texto estructura herramientas para: 1. Identificar las características resilientes en los menores mediante la famosa tríada: "Yo tengo" (apoyo externo), "Yo soy" (fuerza interior) y "Yo puedo" (capacidades interpersonales). 2. Fortalecer los pilares de la resiliencia como la autoestima, la autonomía, el humor, la creatividad y la introspección. 3. Implementar programas de intervención que involucren a la familia y la comunidad como redes de apoyo fundamentales para mitigar los efectos del riesgo psicosocial.
Español
WA105.5.E9
RESILIENCIA PSICOLÓGICA SALUD MENTAL INFANTIL FACTORES DE RIESGO FACTORES DE PROTECCIÓN DESARROLLO DEL ADOLESCENTE PROMOCIÓN DE LA SALUD