03485nam a2200349   4500003000400000005001700004008004100021040006600062041000800128046001300136100003800149245023000187260000900417270002700426300001800453338000700471500012300478502017600601504004400777520180900821650003402630650005802664650002502722650003302747650003402780700005302814852001902867856011802886942001503004999001703019952009903036OSt20261113111257.0261113t2026    ve |||||o|||| 00| 0 sp  d  aSAIAE Dr. Arnoldo Gabaldon VE48.1cSAIAE Dr. Arnoldo Gabaldon  aspa  j20261113  aVillarroel Urbina, Rosa Magdalena  aEstrategias educativas de prevención para enfermedades cardiovasculares en el personal docente de educación primaria como agente multiplicador, Unidad Educativa Isabel Padrino de Campos,  Maturín Monagas Venezuela  2022  c2026  bMaturíncMonagasdVE  a53 p.btabls.  aCD  aConsentimiento del autor para la reproducción total o parcial de su trabajo; siempre y cuando se indiquen la fuente.  bEspecialista de Gestión en Salud PúblicacMinisterio del Poder Popular para la Salud; Servicio Autónomo Instituto de Altos Estudios  ”Dr. Arnoldo Gabaldon”d2026  aIncluye 23 referencias bibliográficas  aPrevención de enfermedades cardiovasculares punto de importancia para la población, disminuir los factores de riesgos modificables desde la infancia mejora la calidad de vida. El objetivo fue proponer estrategias educativas sobre prevención de enfermedades cardiovasculares dirigidas al personal docente de educación primaria como agente multiplicador en la Unidad Educativa Isabel Padrino de Campos, Monagas-Venezuela Año 2022. La metodología bajo el paradigma positivista, cuantitativo, modalidad proyecto factible con dos fases: una diagnóstica de campo, descriptivo, no experimental, transversal y otra fase de propuesta. Utilizó la técnica de encuesta mediante un cuestionario como instrumento. La población estuvo conformada por 24 docentes y la muestra fue no probabilística tipo intencional con criterios de inclusión, conformada por 14 docentes. El análisis de los datos, se realizó mediante tablas simples de cifras absolutas y relativas, análisis por estadística descriptiva, las consideraciones bioéticas fueron la autonomía mediante el consentimiento informado y el de no maleficencia mediante la confidencialidad de los datos. Los resultados demostraron que la edad del personal docente está entre 30 y 40 años (46,15%), estado civil casado (38,6%), nivel académico licenciados (46,15 %) y un 76,92% tiene un nivel de estatus económico bajo. El nivel de conocimiento de los riesgos modificables o no de enfermedades cardiovasculares alcanzó 45,83% dónde su mayor conocimiento es en los modificables con un promedio de 73,5% y para los no modificables apenas de un promedio de 18,26%. Por eso la importancia de su preparación para ser ente multiplicador y mejorar desde la infancia los factores de Riesgo de enfermedades cardiovasculares(AU)  aENFERMEDADES CARDIOVASCULARES  aENFERMEDADES CARDIOVASCULARES/ prevención & control  aEDUCACIÓN EN SALUD  aATENCIÓN PRIMARIA DE SALUD  aPERSONAL DOCENTE/ educación  aSilva Málaga, Milagros Josefina eTutor/Asesor  dT/SP/V555/2026  uhttps://cainfo.iaes.edu.ve/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=1f025cc3b1d42ef30a2b811fcaff38b8yTexto completo  cTSn02ddc  c10792d10792  00104070aIAES01bIAES01d2026-11-13l0oT/SP/V555/2026r2026-11-13 11:09:05w2026-11-13yTS