Deserción académica de los residentes del primer año en las especialidades médicas de los Programas Nacionales de Formación Avanzada Dr. Israel Ranuarez Balza 2020-2021.
- 2022
- 34 p. CD 118 mm tabls.
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Incluye 14 referencias bibliográficas.
La deserción académica en los estudios de postgrado. Causas de la deserción académica. Reseña de la educación médica en el área de posgrado en Venezuela. los Programas de Formación Avanzada (PNFA).
La deserción Académica es un problema que está presente en centros de formación, donde se observa abandono de los estudiantes al sistema. Esta investigación permitió: Evaluar la deserción académica de los residentes de primer año en las especialidades médicas de los programas nacionales de formación avanzada. Hospital Dr. Israel Ranuarez Balza 2020-2021.El estudio se desarrolló bajo el paradigma cuantitativo; diseño de campo, no experimental. La población estuvo conformada por 16 personas. 8 Jefes de Residentes de primer año y los 8 Coordinadores Académicos de los PNFA que hacen vida en el Hospital Dr. Israel Ranuarez Balza, estado Guárico. La muestra es de tipo censal; para tal fin se utilizó la técnica de muestreo probabilístico dado que cada residente de primer año tiene la misma probabilidad de ser elegido; pues, todos son vulnerables a desertar o abandonar la especialidad. La técnica de datos utilizada fue la entrevista a manera de cuestionario conformada por 13 ítems, Con alternativa de repuestas dicotómicas. La discusión de los hechos llevó a concluir que el índice de deserción está asociado con el desempeño académico de los residentes, así como al ambiente de convivencia y las instalaciones del centro hospitalario que no se encuentran en óptimas condiciones para el desenvolvimiento de las actividades académicas. Así mismo, los factores personales, psicológicos, académicos y socioeconómicos son causantes de la deserción. Por lo que se sugiere diseñar estrategias metodológicas para la prevención del índice de deserción académica. (AU)
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