000			04480aac a22005414a 4500
001			003527
003			OSt
005			20250521083037.0
008			250521b |||||||| |||| 00| 0 eng d
040			_aSAIAE Dr. Arnoldo Gabaldon VE48.1 _cSAIAE Dr. Arnoldo Gabaldon
041			_aspa
046			_j20100000
100			_aCayama Lossada, Ángela María
245			_aPrograma de Salud Psicoemocional dirigido a los estudiantes de Educación Preescolar del Pedagógico de Barquisimeto Luis Beltrán Prieto Figueroa año 2010
260			_c2010
270			_bBarquisimeto _cLara _dVE
300			_a111p. _btabls., grafs.
502			_bEspecialista en Gestión en Salud Pública _cMinisterio del Poder Popular para la Salud; Servicio Autónomo Instituto de Altos Estudios Dr. Arnoldo Gabaldon _d2010
504			_aIncluye 40 referencias bibliográficas
505			_aContextualización del proceso educativo venezolano
505			_aPerfil de la educación preescolar
505			_aPolíticas y líneas estratégicas del nivel
505			_aPerfil del egresado en educación preescolar
505			_aDocencia y enfermedad
505			_aOrientación y salud
505			_aAspectos generales de la salud psicoemocional
505			_aVariables e indicadores del estudio. Año 2010
505			_aDistribución de la población del estudio. Año 2010
505			_aMuestra del estudio establecida por el método aleatorio simple con reemplazo. Año 2010
505			_aAlcoholismo y epilepsia. Año 2010
505			_aPorcentajes obtenidos para los indicadores depresión moderada y depresión severa. Preguntas 1 a la 18. Año 2010.
505			_aPorcentajes obtenidos para el Iindicador ansiedad preguntas del 1 al 8 + 18. Año 2010
505			_aPorcentajes obtenidos para el indicador esquizofrenia Año 2010 preguntas de la 19 a la 22
505			_aPorcentajes obtenidos para el indicador epilepsia. Pregunta 23. Año 2010
505			_aPorcentajes obtenidos para el indicador alcoholismo preguntas 24 a la 28 Año 2010
520			_aLa salud psicoemocional es la capacidad del individuo de hacer uso de sus habilidades emocionales, cognitivas, funciones sociales y de responder equilibradamente a las exigencias del día a día. Tomando en cuenta que el docente es la clave fundamental del sistema educativo y de ellos depende la formación de seres humanos que tengan la capacidad de asumir con responsabilidad sus actos ante la vida, se pretende realizar un programa de salud psicoemocional dirigidos a los estudiantes de educación preescolar de la UPEL Barquisimeto, de manera que se garantice la formación de profesionales con un perfil adecuado para impartir enseñanza al futuro de Venezuela. Para dar respuesta a la situación antes señalada, se desarrolla un estudio mediante la aplicación de una metodología cuantitativa inscrita con una población y muestra seleccionada esta última a través del método aleatorio simple con reemplazo. Los resultados se consiguieron a través de la aplicación de un cuestionario que reflejó, con sus respuestas, la magnitud del problema estudiado; se comprueba la existencia de rasgos de alteración en la Salud Psicoemocional de los estudiantes del último semestre de preescolar de la UPEL Barquisimeto, de acuerdo con lo evidenciado y confirmado a través de los puntajes aportados por la muestra del estudio. Es por ello que el programa, consiste en la estructuración del conjunto de acciones y operaciones necesarias para la aplicación de tratamientos a los estudiantes de la institución universitaria antes nombrada como intento de minimización de las diferentes afecciones mentales encontradas en muchos de ellos. Dentro de este mismo orden de ideas, la educación debe generar en los educandos los valores y actitudes indispensables para lograr la preparación y el desarrollo acorde con los nuevos tiempos, donde sea cada vez mayor su conexión con el mundo económico y productivo que se vive en los actuales momentos.(AU)
546			_aEspañol
650			_aEDUCACIÓN
650			_aEDUCACCIÓN PREESCOLAR
650			_aADAPTACIÓN PSICOLÓGICA
650			_aEDUCACIÓN EN SALUD
650			_xSALUD PÚBLICA
650			_zVENEZUELA
700			_aPalomo Gamarra, William Robert _eTutor/Asesor
852			_cT/SP/C39/2010
856			_uhttps://cainfo.iaes.edu.ve/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=d166d01556144982d099f54af0b78c49 _yTexto completo
942			_cTS
999			_c1480 _d1480