000			042510000a22004810004500
001			004132
003			OSt
005			20250314084730.0
008			230626b |||||||| |||| 00| 0 eng d
040			_aSAIAE Dr. Arnoldo Gabaldon VE48.1 _cSAIAE Dr. Arnoldo Gabaldon
041			_aspa
046			_j201205000
100			_aMartínez Sangronis, Carlos José
245			_aIntersectorialidad en los programas o proyectos en salud integral dirigido a las Escuelas Bolivarianas: caso Secretaria de Salud y Zona Educativa del Municipio Colina estado Falcón, año 2011
260			_c2012
270			_bSanta Ana de Coro _cFalcón _dVE
300			_a37 p. _btabls.
500			_aConsentimiento del autor para la reproducción total o parcial de su trabajo siempre y cuando se indique la fuente
502			_bEspecialista en Gestión en Salud Pública _cMinisterio del Poder Popular para la Salud; Servicio Autónomo Instituto de Altos Estudios Dr. Arnoldo Gabaldon _d2012
504			_aIncluye 10 referencias bibliográficas
505			_aPolíticas sociales y la intersectorialidad
505			_aIntersectorialidad entre salud y educación
505			_aPromoción de la salud
505			_aCalidad de vida
505			_aOperacionalización de variable
505			_aPrograma o proyecto que se ejecutan desde la División de Protección y Desarrollo Estudiantil de La Zona Educativa del estado Falcón Año 2011
505			_aPrograma o proyecto que se ejecutan desde la Dirección General de la Secretaria de Salud del estado Falcón. 2011
505			_aDistribución de frecuencia en relación a la implementación de los programas o proyectos de salud integral en Escuelas Bolivarianas, municipio Colina estado Falcón. Año 2011
505			_aDistribución de frecuencia en cuanto a la valoración de la intersectorialidad entre Zona Educativa y Secretaria de Salud para la ejecución de acciones en las Escuelas Bolivarianas del municipio Colina del estado Falcón. Año 2011
505			_aDistribución de frecuencia en el proceso de control y evaluación en la ejecución de los programas y proyectos sociales que se ejecutan en las Escuelas Bolivarianas del municipio Colina del Estado Falcón. Año 2011
520			_aEl estado Venezolano viene asumiendo un proceso de transformación en sus estructuras de funcionamiento e institucionales, esto producto de la nueva visión del estado y la transición hacia un estado socialista; con lo cual se vienen poniendo en práctica nuevas políticas públicas ajustada a la nueva concepción del estado. Esto ha generado cambios significativos en el diseño y ejecución de las políticas sociales que se desarrollan desde el sistema educativo y de salud. El objeto de este trabajo es caracterizar el trabajo intersectorial en los programas o proyectos en salud integral dirigidos a las Escuelas Bolivarianas del municipio Colina del estado Falcón, además de valorar el proceso de articulación de la intersectorialidad. La metodología Se trata de un estudio descriptivo que intenta conocer la relaciones de intersectorialidad entre el sector educativo y sector salud; el mismo es de campo y de corte transversal, se utilizó un cuestionario de 14 preguntas de tipo mixto. Los resultados revelan la falta de articulación y baja cooperación intersectorial entre Secretaria de Salud y Zona Educativa del estado Falcón, para la ejecución de los programas y proyectos en salud integral; fortaleciendo el individualismo sectorial. Se concluye que se debe promover la articulación y cooperación institucional para construir la planificación, establecer los procesos conjuntos de ejecución y evaluación de los programas y proyectos en salud integral, dirigidos a elevar la calidad de vida de la comunidad educativa.(AU)
546			_aEspañol
650			_aPLANES Y PROGRAMAS DE SALUD
650			_aSECRETARIA MÉDICA
650			_aEDUCACIÓN
650			_aPOLÍTICA SOCIAL
650			_aCALIDAD DE VIDA
650			_zVENEZUELA
700			_aVarela Ortega, Julia Rosa _eTutor/Asesor
852			_cT/SP/M37/2012
856			_uhttps://cainfo.iaes.edu.ve/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=cc79f7b2eb7eaf6de6d07f40260b960e _yTexto completo
942			_cTS _n0
999			_c2052 _d2052