000			034950000a22004450004500
001			005571
003			OSt
005			20241202150013.0
008			241202b |||||||| |||| 00| 0 eng d
040			_aSAIAE Dr. Arnoldo Gabaldon VE48.1 _cSAIAE Dr. Arnoldo Gabaldon
041			_aspa
046			_j20141000
100			_aPérez Palma, Alicia Margarita
245			_aEstrategias pedagógicas sobre educación sexual dirigida a los docentes del Liceo Bolivariano José Gil Fortoul, estado Guárico Venezuela 2014
260			_c2014
270			_bMaracay _cAragua _dVE
300			_a41 p. _btabls.
500			_aConsentimiento del autor para la reproducción total o parcial de su trabajo; siempre y cuando se indique la fuente
502			_bEspecialista en Gestión en Salud Pública _cMinisterio del Poder Popular para la Salud; Servicio Autónomo Instituto de Altos Estudios Dr. Arnoldo Gabaldon _d2014
504			_aIncluye 14 referencias bibliográficas
505			_aEducación sexual
505			_aEstrategias pedagogicas sobre la educación sexual
505			_aLa educación sexual como un derecho de los niños niñas y adolescentes, en ella deben colaborar padres y docentes
505			_aLa importancia del rol que asuman los docentes y orientadores en la educación sexual
505			_aLa relación entre la educación sexual infantil y los valores del docente en los centros de educación inicial
505			_aOrientación pedagógicas de educación sexual infantil en el aula integrada
505			_aDistribución de frecuencia de la variable sobre conocimientos de orientación sexual que presentan los docentes del liceo José Gil Fortoul
505			_aDistribución de frecuencia de la variable sobre las estrategias pedagógicas de orientación sexual aplicadas en el aula por los docentes del liceo bolivariano José Gil Fortoul
520			_aLa finalidad de este trabajo es presentar estrategias pedagógicas sobre educación sexual dirigidas a los docentes para el fortalecimiento de la práctica educativa en el Liceo Bolivariano José Gil Fortoul del estado Guárico. Es una investigación de campo, descriptiva con una base documental, de acuerdo a los objetivos propuestos se baso en un proyecto factible, contó con una población de 250 docentes de aula y 3 orientadores, la muestra a utilizarse en este estudio estuvo conformada por el 20 por ciento de los docentes de aula y el 100 por ciento de los orientadores a los cuales se les aplico un cuestionario conformado por 10 ítems, como instrumento de recolección de datos, el cual fue sometido a un proceso de validación por parte de 3 expertos: 1 Especialista en metodología de la investigación, 1 especialista en conocimiento, 1 corrector de estilo. La confiabilidad del instrumento está dada por el coeficiente de alfa Cronbach. El procesamiento de los datos se efectuó utilizando porcentajes y frecuencias. Los resultados permitirán conocer si los docentes tienen o no conocimientos y practican estrategias para abordar la educación sexual en el aula.(AU)
546			_aEspañol
650			_aEDUCACIÓN SEXUAL
650			_aDOCENTES
650			_aSALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA
650			_aENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL
650			_zVENEZUELA
700			_aSánchez, Dexy _eTutor/Asesor
852			_cT/SP/P474-1/2014
856			_uhttps://cainfo.iaes.edu.ve/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=2f6095400b775462b1e90838c3b4f86d _yTexto completo
942			_cTS _n0
999			_c2626 _d2626