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001			001965
005			20230526120530.0
046			_j19810000
100			_aRosenblat, Angel
245			_aLa educación en Venezuela: voz de alerta
250			_a4 ed.
260			_bMonte Ávila
260			_c1981
270			_bCaracas
270			_dVE
300			_a221 p.
490			_aColección Estudios
505			_aVoz de alerta:
505			_aEl fracaso de nuestro bachillerato: rectificaciones y conclusiones.
505			_aLa educación y el destino del país.
505			_aLa viveza y la inteligencia.
505			_aUn circulo vicioso.
505			_aLa universidad: autonomía y renovación:
505			_a¿Autonomía universitaria?
505			_aLa llamada Renovación universitaria
505			_a¿Renovación universitaria o degradación universitaria?
505			_aReportaje a mí mismo.
505			_aEl homenaje a Mariano Picón Salas en nuestra Universidad Central.
505			_aEs urgente reformar la ley universitaria.
505			_aLa lengua y la enseñanza:
505			_aLa gramática y el idioma.
505			_aVariedad regional y corrección lingüística.
505			_aA los cien años de su muerte, ¿Es popular Andrés Bello en Venezuela?
505			_aCiencia y humanismo en la enseñanza de los idiomas.
505			_aEl verdadero maestro es un eterno aprendiz.
505			_a¿Por qué se habla y se escribe en Venezuela un castellano tan maltratado?
505			_aEl imperativo categórico de la lengua: ¿Pureza o unidad?
505			_aDos aberraciones de la enseñanza gramatical:
505			_aEl fantasma del que galicado.
505			_aCuranderismo lingüístico, el terror al gerundio.
505			_aJóvenes y viejos:
505			_aLos padres hemos abdicado.
505			_a¡Renovarse o morir!
505			_aLa crisis de la educación venezolana ¿Se debe a los estudiantes o se debe a los profesores?
505			_aLas ciencias y las humanidades.
505			_aBuenas y malas palabras de la pedagogía
505			_a¿Pensum o plan de estudios?
505			_a¿Los analfabetas o los analfabetos?
505			_aAl caletre.
505			_aDecorar.
505			_a¿Dictar una clase o dar una clase?
546			_aEspañol
650			_aEDUCACIÓN
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