000			025730000a22003610004500
001			002055
005			20230526120531.0
020			_a980627608-6
046			_j19940000
100			_aPoletti, Gladys
245			_aManual para facilitadores del proceso de aprendizaje del adulto
260			_bs.e.
260			_c1994
270			_bCaracas
270			_dVE
300			_a100 p.
300			_btabls., diagrs.
505			_aAprendizaje y educación: ¿Qué es el aprendizaje?; el aprendizaje y sus principios; la educación es permanente.
505			_aLa educación de adultos: Antecedentes generales; objetivos de la educación de adultos; necesidad de la educación de adultos; la educación de adultos en Venezuela.
505			_aPedagogía y andragogía: Definición de pedagogía; surgimiento de la andragogía; supuestos de la andragogía; principios de la andragogía; cambios en el proceso educativo; una reflexión.
505			_aEl facilitador: Concepto y rol; sus características; sus cualidades y actitudes; su misión; sus condiciones; sus aptitudes; sus funciones.
505			_aEl participante: El adulto, su definición; el participante y su proceso de aprendizaje; factores que influyen en el aprendizaje del adulto; condiciones ambientales ideales.
505			_aPlanificación andragógica: Curriculum, su definición; su clasificación; planificación curricular; su definición; sus requisitos; planificación acorde con las características del adulto; sugerencias para la planificación y ejecución de una experiencia de aprendizaje.
505			_aEstrategias metodológicas: ¿Qué es el método?; métodos; su clasificación; ¿Qué es técnica?; métodos y técnicas para el proceso de aprendizaje de adultos; modalidad presencial; modalidad a distancia; secuencia lógica de una situación de aprendizaje.
505			_aRecursos andragógicos: Definición y finalidad de los recursos de aprendizaje; sus ventajas; su clasificación; la selección; sus principios de utilización.
505			_aEvaluación andragógica: ¿Qué es evaluación?; ¿Cómo se clasifica?; ¿Cuáles son sus objetivos?; ¿Cuáles son sus principios?; ¿Cuáles son sus funciones?; ¿Cuáles son los tipos de evaluación andragógica?; necesidad de la planificación de la evaluación; la evaluación en una situación de aprendizaje de adultos.
505			_aComentarios finales.
505			_aAnexo: Ley Orgánica de Educación.
546			_aEspañol
650			_aEDUCACIÓN DE ADULTOS/Manuales
852			_aLC5225 _bP6
942			_cLB
999			_c4562 _d4562