La Dimensión Ambiental en la Educación Básica Primaria en la Región Amazónica de países seleccionados del Tratado de Cooperación Amazónica

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Incluye referencias bibliográficas

1. Presentación

2. Metodología

3. Contexto General

4. Situación de la Educación

5. Experiencias educativas amazónicas resaltantes

6. Criterios para una Educación Básica Primaria Ambiental para la Amazonia

7. Lineamientos para un Plan de Acción Regional

8. Bibliografía consultada9. Anexos

9. Anexos

La Dimensión Ambiental en la Educación Básica Primaria en la Región Amazónica es un documento técnico-pedagógico fruto de la colaboración entre los países miembros del TCA (Bolivia, Brasil, Colombia, Ecuador, Guyana, Perú, Suriname y Venezuela).
El texto analiza cómo se integra la temática ecológica en las escuelas de la región, partiendo de la premisa de que la Amazonía requiere un enfoque educativo diferenciado debido a su complejidad biodiversa y cultural. El libro propone lineamientos para que los docentes no solo enseñen conceptos biológicos, sino que fomenten una conciencia crítica sobre la explotación de recursos, la identidad cultural de los pueblos amazónicos y la protección del ecosistema como un eje transversal en todas las materias de primaria.

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