El cambio educativo desde la investigación-acción

Agradecimientos

Introducción del Director de la Colección

La investigación-acción y el aprendizaje profesional

Los profesores como investigadores: Contextos históricos y biográfico

La investigación-acción como medio de apoyo al aprendizaje profesional: Tres estudios de casos

La investigación -acción: dilemas e innovaciones

El problema de la teoría y la práctica

Las características fundamentales de la investigación-acción.

Los dilemas y tentaciones del práctico reflexivo

Guía práctica para la investigación-acción

La investigación-acción en los contextos normativos

La investigación-acción y el comienzo de la evaluación del profesorado en el Reino Unido

La formación basada en la competencia y la enseñanza profesional: ¿Es posible un matrimonio feliz?:

El curriculum nacional y los modelos de desarrollo del curriculum

Traducido del título original en inglés: Action Research for Educational Change

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