Intervención educativa sobre la dificultad de aprendizaje de niños y adolescentes del sector Bloques Grandes parroquia Caucaguita municipio Sucre estado Miranda

Prohibida su reproducción sin consentimiento del autor

Especialista en Medicina General Integral Especialista en Medicina General Integral Ministerio del Poder Popular para la Salud; Servicio Autónomo Instituto de Altos Estudios Dr. Arnoldo Gabaldon

Dificultad de aprendizaje en niños y adolescentes

Rendimiento escolar en niños y adolescentes

Trastorno en uno o más procesos psicológicos básicos relacionados con la compresión o uso del lenguaje

Trastorno de dificultad de atención con hiperactividad

Síndrome de asperger

Servicios de educación especial para los estudiante cuyo rendimiento académico

Grupos de edades de niños y adolescentes

Sexo prevalente con dificultad de aprendizaje

Distribución de casos según evaluación académica

Hábitos de vida que más se relacionan con la dificultad de aprendizajes

Análisis del bajo rendimiento escolar de los niños y adolescentes según la edad

Actitud de los padres hacia sus hijos antes de la intervención educativa

Los problemas de aprendizajes en los niños as y adolescentes involucran a los padres, madres, maestros as y de forma muy particular a los directores as de centro educativo debido a que estos deben estar preparados para orientar al personal en cuanto a la solución de estos inconvenientes. Muchos especialistas aseguran que los problemas de aprendizajes en niños as son básicamente la dislexia y el déficit de atención. El objetivo general de esta investigación es facilitar la formación de aquellos de niños y adolescentes que presentan tal dificultad, y que en el sector Los Bloques Grande nos aporte información precisa con aspecto a esta temática. Este tema es importante debido a que hay muchos niños y adolescentes con esta dificultad de aprendizaje y para ayudarlos se trabaja con un personal especializado que acompaño y oriento el tiempo que fue necesario. Las actividades educativas fueron de forma dinámica, práctica y coherente respetando la edad del participante ya que de esta manera se pudo facilitar la información sobre este tema.(AU)

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