Propuesta de programa formativo para la prevención del VIH-SIDA dirigido a los docentes que laboran en el sexto grado de las Escuelas Estadales del municipio Roscio del estado Guárico en el año 2007

Prohibida su reproducción sin consentimiento del autor

Especialista en Gestión en Salud Pública Ministerio del Poder Popular para la Salud; Servicio Autónomo Instituto de Altos Estudios Dr. Arnoldo Gabaldon

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Período diferenciado

La sexualidad

Concepto de sexo y genitalidad

Factores que interactúan en la sexualidad

Factor socioeconómico

Factor biológico

Factor cultural

Factor psicológicos

Orientación sexual

Objetivos de 1a orientación sexual

Educación sexual

Agentes socializadores de la educación sexual

La familia

La escuela

Los medios de comunicación

La iglesia

El docente de educación básica

Condiciones profesionales

Características personales

El docente y la educación sexual

Representación distribución porcentual por edad

Representación distribución porcentual por sexo

Representación distribución porcentual por estado civil

Representación distribución porcentual por grado de instrucción

Representación distribución porcentual por estudios actuales

Representación distribución porcentual por estudios a nivel de postgrado

Representación distribución porcentual por culminación de postgrado

Representación distribución porcentual por años de servicio en educación

Representación distribución porcentual nivel de información sobre el VIH-SIDA

Representación distribución porcentual opinión de los docentes en cuanto a la necesidad de diseñar programas de prevención del VIH-SIDA

Docente que laboran a nivel de sexto grado

Nivel de información de los docentes sobre el SIDA

Nivel de información de los docentes sobre el VIH

Nivel de información de los docentes sobre las formas de contagios

Nivel de información de los docentes sobre las forma de prevención

Ejecución del programa

Función y actitud de los padres

Capacitación del docente

Condición del alumno

Ejecución del programa

Interpretación de confiabilidad

Criterios de decisión

Distribución porcentual por edad

Distribución porcentual por sexo

Distribución porcentual por estado civil

Distribución porcentual por grado de instrucción

Distribución porcentual por estudios actuales

Distribución porcentual por estudios a nivel de postgrado

Distribución porcentual por culminación de postgrado

Distribución porcentual por años de servicio en educación

Distribución porcentual nivel de información sobre el VIH-SIDA

Distribución porcentual de la opinión de los docentes en cuanto a la necesidad de programas formativos para la prevención VIH-SIDA

La presente investigación, es un proyecto factible basado en un trabajo de campo de tipo descriptivo tuvo como objetivo general una propuesta de programa formativo para la prevención del VIH-SIDA dirigido a los docentes que laboran en el sexto grado de las Escuelas Estadales del municipio Roscio quienes fueron seleccionados como muestra de manera no probabilística tipo internacional. De un total de 216 docentes se encuestó a 24 de ellos quienes estaban laborando con los alumnos a nivel de sexto grado. Como objetivos específicos se describieron las características personales y profesionales de los Docentes y se midió su nivel de conocimiento sobre el VIH-SIDA, aplicando un instrumento de 40 items cuyo nombre fue INPRESIDA (información prevención SIDA) con opciones de respuestas dicotómicas (Si-No). La validación se hizo mediante la operacionalización de la variable, juicio de expertos y prueba piloto. Su confiabilidad resultó ser de 0,80 calculada con el método Kuder Richard son fórmula 20 considerada alta. Los conocimientos de los docentes respecto al VIH-SIDA fue aceptable. Sin embargo poseen ciertos errores de concepto en cuanto a las medidas de prevención y formas de contagio del VIH-SIDA, por lo que la implementación de la propuesta se hace totalmente necesaria. Se presenta entonces la propuesta como un aporte a los Docentes que laboran con los alumnos de sexto grado, para que dispongan de las herramientas necesarias al tratar con sus alumnos el tema de prevención de VIH-SIDA. EL programa consta de cuatro fases, en la primera parte se le brinda al Docente la capacitación en cuanto al VIH-SIDA. La segunda fase es para incorporar al personal de salud y miembros del municipio con el objeto de consolidar una red de prevención. En la tercera fase se trabaja con los proyectos preventivos de aula que desarrollan los docentes. Por último se propone la incorporación de los Padres y representantes.(AU)