Manual de Identificación y Promoción de la Resiliencia en Niños y Adolescentes

Prohibida la reproducción total o parcial de la obra sin autorización de los editores.

Incluye 08 referencias bibliográficas

El concepto de resiliencia

Conductas y características resilientes

Características y acciones que promueven la resiliencia a través del desarrollo psico-social en el niño y el adolescente

Orientaciones para la programación de acciones de promoción de la resiliencia en niños y adolescentes

Opción grupal

El Manual de identificación y promoción de la resiliencia en niños y adolescentes es una guía metodológica diseñada para profesionales de la salud, educación y trabajo social. Su objetivo principal es desplazar el enfoque tradicional basado en el déficit y la patología hacia un modelo de fortalezas.
La obra define la resiliencia como la capacidad humana universal para hacer frente a las adversidades de la vida, superarlas e inclusive ser transformado por ellas. El texto estructura herramientas para:
1. Identificar las características resilientes en los menores mediante la famosa tríada: "Yo tengo" (apoyo externo), "Yo soy" (fuerza interior) y "Yo puedo" (capacidades interpersonales).
2. Fortalecer los pilares de la resiliencia como la autoestima, la autonomía, el humor, la creatividad y la introspección.
3. Implementar programas de intervención que involucren a la familia y la comunidad como redes de apoyo fundamentales para mitigar los efectos del riesgo psicosocial.

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