Evaluación del programa La escuela como espacio para la salud integral y calidad de vida en el estado Yaracuy (Registro nro. 1218)
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| 000 -LEADER | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 030900000a22004090004500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 003257 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20230526115911.0 |
| 046 ## - FECHAS CON CODIFICACIÓN ESPECIAL | |
| Fecha de modificación del recurso | 20071031 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Yustis, Bethzy |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO | |
| Título | Evaluación del programa La escuela como espacio para la salud integral y calidad de vida en el estado Yaracuy |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2007 |
| 270 ## - DIRECCIÓN | |
| Ciudad | San Felipe |
| 270 ## - DIRECCIÓN | |
| País | VE |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 81 p. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Otras características físicas | tabls. |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Prohibida su reproducción sin consentimiento del autor |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Tipo de título | Especialista en Gestión en Salud Pública |
| Nombre de la institución que otorga el título | Ministerio del Poder Popular para la Salud; Servicio Autónomo Instituto de Altos Estudios Dr. Arnoldo Gabaldon |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | Cronograma de Actividades del Objetivo Específico N 1 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | Cronograma de Actividades del Objetivo Específico N 2 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | Cronograma de Actividades del Objetivo Específico N 2 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | Cronograma de Actividades del Objetivo Específico N 3 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | Cronograma de Actividades del Objetivo Específico N 4 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | Cronograma de Actividades del Objetivo Específico N 4 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | Cronograma de Actividades del Objetivo Específico N 5 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | Cronograma de Actividades del Objetivo Específico N 5 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | Cronograma de Actividades del Objetivo Específico N 6 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Sumario, etc. | Este programa fue concebido dentro del plan de desarrollo económico social de la nación como estrategia de acción de gobierno, a través de la Misión Barrio Adentro, con la finalidad de dar respuesta a las necesidades sociales, uniendo la salud y la educación para cumplir tal fin. La escuela representa el epicentro en donde se inician las acciones que favorecen una educación para la salud integral y los ambientes saludables, no sólo para la población escolar, sino también para su entorno. Es responsabilidad de que el programa se lleve a cabo, tanto por parte del Ministerio de Salud como el de Educación. Ahora bien, el programa se inicia en el estado Yaracuy a partir del mes de noviembre de 2005, con talleres informativos y de capacitación, tanto para el personal de salud, como de educación y con la idea de comenzar en el mes de enero de 2006 a implementar las normativas de dicho programa a nivel de todas las escuelas. Sin embargo, la realidad obligó a iniciar con escuelas pilotos a nivel de los 14 municipios, principalmente escuelas bolivarianas y con la idea de ir sumando, a la brevedad, el resto de las escuelas. Lo que se busca con este proyecto es la reformulación de este programa mediante la evaluación de los diferentes factores que no permiten que se lleve a cabalidad el mismo, entre esos factores se plantea tomar en cuenta las características propias de cada entidad federal. Los descriptores son programas, evaluación, reflexión crítica.(AU) |
| 546 ## - NOTA DE IDIOMA | |
| Nota de lengua/lenguaje | Español |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | EVALUACIÓN DE PROGRAMAS Y PROYECTOS DE SALUD |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | PLANES Y PROGRAMAS DE SALUD |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | EDUCACIÓN EN SALUD |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Subdivisión geográfica | VENEZUELA |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre de persona | Parra, Gustavo |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | Tutor/Asesor |
| 852 ## - LOCALIZACIÓN | |
| Ubicación | T |
| Sublocalización o colección | SP |
| Ubicación en estantería | Y8 |
| Anterior ubicación en estantería | 2007 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | Tesis |
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