Infraestructura movil para el programa de formación de enfermedad vectorial dengue, en Distritos Sanitarios IA, IB, II en el estado Anzoátegui año 2011

Prohibida su reproducción sin consentimiento del autor.

Especialista en Gestión en Salud Pública Ministerio del Poder Popular para la Salud; Servicio Autónomo Instituto de Altos Estudios Dr. Arnoldo Gabaldon

Enfermedad vectorial

Aedes aegypti

Estudios epidemiológicos

Modo de transmisión

Aspectos de la susceptibilidad e inmunidad

Dengue clásico

Clínica del denge clásico y del hemorrágico

Fiebre hemorrágica por dengue

Diagnóstico

Tratamiento

Identificación de involucrados, intereses y valoración de impacto en el proyecto de desarrollo

Causa de la aparición de enfermedades metaxénicas como dengue, según las determinantes de la salud de Lalonde

Trama causal

Matriz FODA

Matriz de marco lógico

Plan de acción

Matriz de valoración de alternativas

Árbol de problemas

Árbol de objetivos

Se realiza un estudio longitudinal retrospectivo, con el objeto de valorar la propuesta de creación de una infraestructura móvil para la investigación, el diagnóstico y la formación de talento humano para el combate de la enfermedad vectorial dengue. Se constató, un comportamiento decreciente de los valores absolutos de las cifras de morbilidad por dengue para los cuatro primeros años, sin embargo, se evidenció una tendencia ascendente al final del período, prevaleciendo el dengue clásico (98.6 por ciento). Sin mencionar el comportamiento de la enfermedad durante el año 2008, primer semestre, cuando se registró un incremento de casos en la localidad de Clarines, abordándose los casos desde la Dirección Regional de Salud Ambiental. Por consiguiente se debe motivar un plan de investigaciones que involucre la triada ecológica de la enfermedad vectorial dengue, haciendo énfasis en la parte entomológica. La metodología de marco lógica sirvió de guía para el desarrollo de este trabajo. Existe la necesidad incrementar el nivel de conocimientos sobre comportamiento, perfil, morbilidad, así como, diseñar y ejecutar acciones diagnósticas, preventivas educativas de control de esta enfermedad. Enriquecer el marco de los conocimientos para la planificación y ejecución de acciones estratégicas para controlar esta enfermedad.(AU)

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