Psicología educativa contemporánea

Salones de clases, profesores, instrucción y psicología educativa

Desarrollo cognoscitivo y educación; desarrollo moral y social

Aprendizaje: Introducción a la psicología del aprendizaje, ensayo fotográfico: Realidades en el salón de clases; el enfoque conductual del aprendizaje; puntos de vista cognoscitivo y constructivista del aprendizaje; procesamiento, recuerdo y reestructuración de lo que se aprende

Aplicaciones instruccionales: Diseño instruccional, ensayo fotográfico: Metodología instruccionales; principios para seleccionar y adaptar métodos instruccionales básicos; enseñanza para la comprensión y la construcción social del conocimiento; habilidades para el aprendizaje: Estudio sistemático, solución de problemas y pensamiento crítico

Motivación: Conceptos básicos de la motivación; establecimiento y mantenimiento de las expectativas de éxito de los estudiantes; motivación: Ayudar a los estudiantes a valorar el aprendizaje

Manejo del salón de clases: Panorama del manejo del salón de clases; establecimiento y mantenimiento de un buen ambiente de aprendizaje; principios y técnicas de modificación de la conducta; enfoques humanísticos para educar a estudiantes bajo riesgo

Diferencias individuales: CI, estilo cognoscitivo y creatividad, ensayo fotográfico: Diferencias individuales; diferencias de posición socioeconómica, culturales y de género; educación de estudiantes con necesidades especiales; ensayo fotográfico: Evaluación de portafolios

Medición y evaluación: Evaluación del desempeño del estudiante; asignación de calificaciones

Traducido del título original en inglés: Contemporany Educational Psychology

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