Programa de educación familiar dirigido a padres de hogares disfuncionales del sector Horno de Teja del municipio Andrés Eloy Blanco Sanare estado Lara, 2010

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Especialista en Gestión en Salud Pública Ministerio del Poder Popular para la Salud; Servicio Autónomo Instituto de Altos Estudios Dr. Arnoldo Gabaldon

Teoría humanista

Enfoque referenciales

Definición de términos

La familia como agente socializador

Familia funcional

Definición de familia disfuncional

Característica de familia disfuncional

Características más centrales de estas familias

La disciplina en familia

Participación de los padres y representantes en el proceso educativo

Relaciones humanas en el núcleo familiar

Autoestima

Adolescencia

Conducta

Característica de la familia Venezolana

En lo social

Importancia de la familia

La familia

Riesgos sociales

Autoestima

Orientación familiar

Programa

Motivación

Técnicas y estrategias

Reseña histórica de la comunidad Horno de tejas

Uso reflexivo de los procedimientos

Operacionalización de la variable

Familia de la comunidad

Resultado obtenido de la aplicación del instrumento

Figura que convive en el hogar con el resto del grupo familiar

Comunicación entre miembro de familia

¿Quién resuelve los problemas del hogar?

Quien coloca las normas en el hogar

Forma dada a la familia

Capacidad de orientar a los hijos en cuanto a sexualidad

Ingreso económicos insuficientes

Necesidad de recibir talleres de orientación

Proporción de alimentación balanceada a la familia

Necesidad de orientación sobre buena alimentación

Formación recibida por parte de instituciones públicas

Necesidades de un programa de orientación

Tipo de religión a la que pertenecen

Organización del sector

Actividades promovidas por los líderes comunitarios

Promoción de actividades por parte del ambulatorio

Promoción de actividades por parte de la escuela

El estudio que a continuación se presenta tiene como objetivo central la propuesta de un programa de educación familiar para los padres de hogares disfuncionales del sector Horno de Teja del municipio Andrés Eloy Blanco. Se utilizó una metodología de investigación de campo-factible. Con una muestra de 152 familias. El la técnicas utilizada para la recolección de información de los datos fue la entrevista; el instrumento fue el cuestionario constituido por 17 pregunta de orden cerradas y abiertas. El objetivo general es el diseño de un Programa de Educación Familia; y los objetivos específicos: determinan la experiencia de hogares disfuncionales, la preparación de los padres para orientar a sus hijos, de igual manera investigar sobre la factibilidad de aplicación del programa en el sector antes mencionado. Los datos fueron analizados a través de la simplificación en cuadro de frecuencias, luego se procedió realizar los respectivos gráficos para llegar a su interpretación. Se concluye que en la comunidad objeto de estudio existen hogares disfuncionales, las instituciones públicas no se abocan a cabalidad a la de sus hijos, en la comunidad en estudio. Al respecto se sugiere darle utilidad del programa propuesto en esta investigación como herramienta para contribuir y facilitar el desarrollo de actividades para la capacitación u orientación de los padres con hogares disfuncional del sector en estudio.(AU)

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